CEPAL y UNICEF
demandan políticas para promover los derechos de los niños con discapacidades en América Latina y
el Caribe
Alrededor del 12 % de la población de
la región vive con al menos una discapacidad por lo que bajo a esta alarmante
cifra ambas organizaciones solicitan que se eliminen las barreras legales y
sociales que impiden su inclusión en la sociedad
Según la Convención, se considera
personas con discapacidad a aquellas que tengan deficiencias físicas, mentales,
intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas
barreras, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad en igualdad
de condiciones con las demás.
Y no hasta hace poco, lamentablemente,
niños y niñas con discapacidad eran escondidos, objeto de burlas y en muchos
casos víctimas de violencia, por lo que estas organizaciones consideran de
vital importancia que tanto en el Caribe como en los países de América Latina
se debe implantar leyes, programas y acciones específicas que nos acrediten y
garanticen el cumplimiento de los derechos de los niños y adolescentes con
discapacidad , entre las cual se consideran las siguientes políticas publicas :
-Detección temprana de las
discapacidades
-Inclusión de los niños y niñas en
escuelas y actividades recreativas
-Implementación de diferentes tipos de
accesibilidad
-Entrega de apoyo monetario a las
familias para la obtención de asistencia
Todas estas políticas promueven los
derechos de la infancia y contribuyen al desarrollo económico y social de los
países ya que se les podrá permitir a los niños con discapacidad desarrollar
todo su potencias en condiciones de mayor igualdad con el resto de la niñez
regional pero lamentablemente aún no son ejercidos ya sean por diversos
factores tanto por falta de voluntad política, ausencia de formulación de
políticas sociales y escasa articulación entre propuestas y acciones
necesarias.
Lamentablemente a menudo se cree que
construir rampas en la entrada de los centros comerciales o escuelas es
suficiente, pero para una autentica inclusión se necesita ir mas allá , como
por ejemplo, las escuelas requieren disponibilidad de instrumentos,
herramientas y actividades adaptados a las distintas necesidades y capacidades
de los niños, así como contar con un cuerpo docente capacitad.
Es de mucha importancia que tanto los
miembros de una sociedad y los países en si presten atención a las barreras
sociales o culturales, como prejuicios, la discriminación y las barreras
legales para poder poner fin a esta realidad ignorada y burlada por muchos….
Y usted que está haciendo al respecto?
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